仿真教学法在医学免疫学教学中的应用被引量：1

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摘要针对当前医学免疫学被动式、填鸭式教学模式带来的弊端,提出引入仿真教学法,重视发挥学生主体作用,引导学生全程参与课堂教学,切身感受知识体系形成过程,转变学习方式。仿真教学法一方面加深了学生对相关知识的理解和领悟,另一方面培养了学生动手能力和应变能力,有效提高了教学质量。

作者吴丽华

机构地区青海卫生职业技术学院

出处《卫生职业教育》 2015年第15期51-52,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词医学免疫学仿真教学法课堂教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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