生物化学绪论教学中激发学生学习兴趣的实践被引量：8

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摘要为了扭转学生在初学生物化学时的抵触、畏难的情绪,增强其学习动力,以绪论讲授作为切入点,研究探索出一套有效的、操作性强的方法,使学生在绪论讲授过程中明确学习目的,激发学生的学习兴趣。

作者冯晓帆柳春王艳杰赵丹玉张林

机构地区辽宁中医药大学生物化学与分子生物学教研室

出处《基础医学教育》 2015年第7期587-588,共2页 Basic Medical Education

关键词生物化学教学方法学习兴趣

分类号 R34 [医药卫生—基础医学]

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