摘要
重庆市自2009年首次实施基础教育质量监测以来,致力于教育数据分析研究,研发基础教育质量监测工具,建构了分析平台与系统,形成了一套较完整的教育数据采集、处理模型或方法,有效挖掘了多元多层数据的意义。基于大数据分析结果,为学校发展、区域教育发展进行过程性诊断与评估,制定了多个教育行政文件,促进了教育的改革与发展。
基金
重庆市社科规划重大课题"重庆市儿童青少年发展能力模型研究"(课题编号:TBWT2014001)
重庆市社科规划一般课题"大数据时代义务教育质量监测技术研究"(课题编号:SKYB2014103)的研究成果
