摘要
分析目前高校在线课程建设模式的现状,指出其中存在的教学资源组织不合理、缺乏在线学习监测和学习质量评价机制等问题,并提出对现有建设模式进行改革的必要性以及相应对策。通过实际对数据库原理及应用精品资源共享课的优化改造,结果证明提出的改革措施取得良好的效果,提高了学生使用在线课程进行学习的积极性。
出处
《高等农业教育》
2015年第5期58-60,共3页
Higher Agricultural Education
基金
广东省高等教育教学改革项目:高校在线课程建设模式改革与实践(GDJG20142308)
