浅谈小学数学自主参与式课堂教学模式

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摘要教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。数学教学模式的选择，是决定学生在课堂教学中能否很好地获取知识、形成能力的关键因素。《数学课程标准》提出数学教育要以有利于学生全面发展为中心，以提供有价值的数学和倡导有意义的学习方式为基本点。数学教学应是数学活动的过程，教师要重视知识的发生和发展，给学生留有充分的时间与空间，使学生亲自参与获取知识和技能的全过程，

作者王玉堂

机构地区武威市凉州区高坝镇同心小学

出处《甘肃教育》 2015年第13期62-62,共1页

关键词数学教学参与式教学教学模式创设情境自主探究合作交流延伸反思

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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