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基于职业能力需求的高职学生表达与沟通课程改革初探

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摘要 一、高职院校学生表达与沟通能力现状分析 人的能力结构分为三个层次:一是适用于某专门领域的职业技能;二是适用于一定行业领域的通用技能;三是适用于所有行业领域的核心技能。当今时代,产业变革加快和职业流动加快使各行业的人才竞争加剧。一个人能否应对这种变化和竞争.从更高层次上取决于其核心技能的高低。核心技能是最高层次的能力,决定着从业者肖下的工作绩效和日后的职业发展。我国原劳动和社会保障部将交流与表达、数字与运算、革新创新、自我提高、与人合作、解决问题、信息处理和外语应用等8种能力确定为劳动者的核心技能。语言交流与表达能力位居首位.最为重要。
作者 宋卫泽
出处 《活力》 2015年第8期111-111,共1页 Vitality
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