期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何让农村学生爱上音乐课

原文传递

导出

摘要众所周知，在音乐教学活动中，音乐教师既是音乐活动的参与者．也是指导学生参与音乐活动的引导者。农村学校教学条件相对薄弱，特别是音乐教学这一块尤为匮乏，那么农村学校的音乐教师，怎样释放自己最大魅力．让学生爱上音乐课呢？

作者简耀华

机构地区福建省永定县坎市中学

出处《福建歌声》 2014年第6期38-39,共2页 Fujian Song

关键词农村学生音乐课音乐活动音乐教师农村学校教学活动学生参与教学条件

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1程慧.让音乐教育激活学生的思维[J].决策与信息（下旬）,2013(4):128-128.
2刘月英.新课标下音乐课的实践与创造[J].考试周刊,2013(78):177-177. 被引量：2
3章伟成.浅谈小学音乐教育之愉快教学法[J].新课程（小学）,2015,0(5):138-138.
4王锦萍.巧用多媒体，实施有效音乐教学[J].新校园（上旬刊）,2012(9):177-177.
5温飞纲.情境创设在低年级音乐教学中的合理运用[J].学子（理论版）,2014,0(12):59-59.
6周娟.例谈小班音乐活动“碰一碰”[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(21):71-71.
7罗群.试论趣味小学音乐课堂的构建[J].当代音乐,2017(16):92-93. 被引量：5
8陈颖.浅谈小学音乐教学中的有效方法[J].中华少年：研究青少年教育,2013(24):353-353. 被引量：2
9李向阳.音乐教学中学生创新能力培养的探微[J].魅力中国,2011(14):195-195.
10张秀平.快乐教学,创设学生喜爱的音乐课堂[J].课程教育研究,2013(28):204-204.

福建歌声

2014年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部