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找准阅读教学的切入点

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摘要一篇课文,找准了它的＂切入点＂,就抓住了全文的＂神经中枢＂。根据课文特点,找准教学的切入点,不仅使教学方式灵活多样,也有利于学生发展学生思维,加深对课文内容的理解,提高课堂教学效率。

作者陈黎辉

机构地区福建省漳浦县盘陀中心学校

出处《文理导航》 2015年第21期55-55,共1页

关键词阅读教学切入点

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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