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论高职院校学生应用写作能力的缺失及对策

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摘要应用写作能力是高职院校学生应该具备的重要能力。尽管目前大部分高职院校普遍开设了应用文写作这门课程,但学生应用写作能力的缺失仍十分严重。为此,对高职院校学生应用写作能力的缺失进行分析,并提出相应的对策以提高高职院校学生应用写作能力。

作者董小改

机构地区淮南联合大学政文系

出处《林区教学》 2015年第7期19-20,共2页 Teaching of Forestry Region

基金淮南联合大学校级教学改革研究项目“高职院校学生应用写作能力的缺失及对策研究”的研究成果(JYB2013003)

关键词高职院校学生应用写作能力缺失对策

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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林区教学

2015年第7期

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