摘要
苏教版科学教材五年级上《简单电路》一课,要求学生学会连接一个简单电路。教材中对怎样才能让小灯泡亮起来的表述是：＂连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极（＋）和负极（-）上,形成电流的通路,灯泡才会亮起来。＂在尝试将小灯泡点亮后,如何让学生发现＂通路＂是小灯泡点亮的条件是本课的重点和难点所在。本文选取三个案例加以分析。1要＂囫囵吞枣＂还是要＂一英里深＂【案例一】教师提供小组材料：电池夹1个、电池1节、
出处
《教学仪器与实验》
2015年第7期21-22,共2页
Teaching Instruments and Experiments
