摘要
为了从不同的视角探索"数字信号处理"课程的教学方法,提高教学的有效性,本文从理论教学模式、解题教学模式和实验教学模式三个视角进行了阐述.首先,通过如何搭建理论教学的情景,探索了理论教学模式.其次,通过如何建立习题的已知条件与所求问题之间的联系,探索了解题教学模式.最后,借助CCS软件,探索了实验教学模式.
出处
《通化师范学院学报》
2015年第6期100-103,共4页
Journal of Tonghua Normal University
基金
安徽省高等学校省级教学研究项目"基于软件仿真的信息与通信类专业课程辅助教学体系研究与仿真实践"(2014jyxm166)
安徽省高等教育振兴计划项目"电子信息大类应用创新型人才培养模式构建与实践"(2014zdjy060)
