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摘要现在是＂读图时代＂,我们就需要考虑如何把有效信息快捷地呈现出来,吸收读者的眼球。如果一篇文章从头排到尾,有些重要信息很可能就被掩盖掉了,也会出现读者在解读过程中会因自己的认知能力不同而产生信息解读的差异化。

作者李磊

机构地区 <支点>杂志

出处《新闻前哨》 2015年第7期53-53,共1页 Press Outpost

关键词 “说话” 路径有效信息信息解读读图时代认知能力差异化读者

分类号 G230.7 [文化科学]

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新闻前哨

2015年第7期

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