期刊文献+

以创新提问为支架培养批判性思维 被引量:29

原文传递
导出
摘要 本文以支架理论为基础,探讨了在高中英语阅读教学中,如何以美国教育家塔巴的Qu:Est教学策略为宏观框架来设计创新问题序列,并以此为支架发展学生的批判性思维能力,然后结合教学实例阐述了阅读教学中教师如何在课前、课中、课后三个环节设计创新提问。
作者 梅学芳
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2015年第7期14-17,共4页 Foreign Language Teaching in Schools
  • 相关文献

参考文献12

  • 1Beyer, B. K. 1997. Improving Student Thinking [M]. Boston: Allyn and Bacon. 被引量:1
  • 2Dantonio,M.&Beisenherz,P.C.,著,宋玲,译.2006.课堂提问的艺术:发展教师的有效提问技能[M].北京:中国轻工业出版社. 被引量:1
  • 3Facione, P. 2010. Think Critically [M]. New York: Prentice Hall. 被引量:1
  • 4Hammond, J. & Ginnons, P. 2001. What is scaffolding? [A]. In A. Burns & H. de S. Joyce (Eds.), Teachers' Voices 8: Explicitly Supporting Reading and Writing in the Classroom [C]. http://www.ameprc.mq.edu.au/ docs/research_reports/teachers_voices/Teachers voic - es_8.pdf. Sydney: National Centre for English Language Teaching and Research. 被引量:1
  • 5Wilson, K., Devereux, L., Macken-Horarik, M., & Trimingham-Jack, C. 2004. Reading readings: How students learn to (dis)engage with critical reading [R]. Proceedings of the 2004 Annual International Conference of the Higher Education Research and Development Society of Australasia (HERDSA). 被引量:1
  • 6曹丽娟编著..中学教师课堂提问技巧与方式[M].沈阳:白山出版社,2012:217.
  • 7郝立英,张明芳.大学英语教学中批判性思维能力的培养途径[J].考试周刊,2011(4):101-102. 被引量:9
  • 8教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.. 被引量:507
  • 9金忠.2007.支架式教学为学生搭建攀升知识的阶梯[EB/OL].http://chem.cersp.corn/HXJX/KXXX/200811/6011.html,2008-11—13. 被引量:1
  • 10罗清旭.批判性思维的结构、培养模式及存在的问题[J].广西民族学院学报(自然科学版),2001,7(3):215-218. 被引量:104

二级参考文献18

共引文献684

同被引文献103

引证文献29

二级引证文献169

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部