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高校体育课质量的模糊综合评价

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摘要运用模糊数学中的综合评价,对高校体育课的质量进行定量评价。通过建模,为体育课质量的提高提供科学、准确的反馈信息,以更好地发挥体育课评价的功能。

作者刘伟

机构地区山东农业大学体育与艺术学院

出处《运动》 2015年第5期87-88,98,共3页 Sport

关键词高校体育课质量模糊综合评价权重

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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