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主体间性——思想政治教育主客体关系新探索

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摘要近年来，随着社会的进步和人主体意识的觉醒，对主体性的过度推崇在思想政治教育领域面临着深深的困境。主体间性是对主体性的超越，其在思想政治教育领域的使用会使思想政治教育主客体关系走向一个崭新的局面。如何生成主体间性思想政治教育须从教育者、受教育者和教育环境方面着手。

作者王颖丽

机构地区中山大学社会科学教育学院

出处《青年与社会》 2015年第6期185-186,共2页 Young Society

关键词主体间性思想政治教育主客体

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2015年第6期

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