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高职《植物组织培养》课程考试改革探讨

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摘要 在高职《植物组织培养》课程传统教学模式不能满足植物组培企业的需求,不适合专业人才培养要求的背景下,建议采用项目化的教学改革模式,以培养学生的职业能力为核心,强调考试方式随教学改革发生变化,分析了考试内容、考试形式、考试评价标准。
作者 高海山
出处 《安徽农业科学》 CAS 2015年第19期348-349,共2页 Journal of Anhui Agricultural Sciences
基金 恩施职业技术学院科研基金项目
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