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高职《植物组织培养》课程考试改革探讨
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摘要
在高职《植物组织培养》课程传统教学模式不能满足植物组培企业的需求,不适合专业人才培养要求的背景下,建议采用项目化的教学改革模式,以培养学生的职业能力为核心,强调考试方式随教学改革发生变化,分析了考试内容、考试形式、考试评价标准。
作者
高海山
机构地区
恩施职业技术学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2015年第19期348-349,共2页
Journal of Anhui Agricultural Sciences
基金
恩施职业技术学院科研基金项目
关键词
植物组织培养
考试改革
职业能力
动态考核
分类号
S-01 [农业科学]
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