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特殊教育师范“艺术治疗特色课程群”建构与实践被引量：3

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摘要为适应新形势下特殊教育"医教结合"的内涵发展需求,培养既有美术或音乐等艺术教育教学素养又兼具相关艺术治疗康复技能的复合型、应用性的特殊教育专业人才,南京特师集全校之力组建团队研究"艺术治疗特色课程群"的建构,分别从理论与实践的角度探索"艺术治疗特色课程群"的体系建构,并成功运用于特殊师范艺术教育、儿童康复等专业人才培养。

作者方仪刘丽英王辉何侃郭鲁川庞佳连赟胡世红孙霞侯庆琦成勇

机构地区南京特殊教育职业技术学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2015年第17期87-91,共5页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词特殊教育医教结合儿童康复艺术治疗课程群

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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中国职业技术教育

2015年第17期

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