期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈新时期高校新生入学教育中应该注意的几个问题

下载PDF

导出

摘要入学教育是大学生走进大学校园的第一堂课,是关系到未来四年学习和生活的重要阶段,是大学教育中的重要环节。随着网络的出现,信息时代的到来,高校新生也呈现出新的面貌。为了适应高速发展的社会形势,加快学生对环境的适应,扩展专业知识,提高综合素质,做好入学教育已经成为一项重要工作。

作者张增水彭丽叶

机构地区河北师范大学汇华学院河北工程技术学院

出处《教育教学论坛》 2015年第33期5-6,共2页 Education And Teaching Forum

关键词新时期高校新生入学教育

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1黄向阳.别把德育当“工作”[J].上海教育科研,2006(8):1-1. 被引量：6
2余维武,刘惠芬.别把管理当德育[J].上海教育科研,2007(3):25-26. 被引量：2
3蒋琳.多元智力理论指导下的学生评价[J].教育探索,2007(1):67-68. 被引量：18

二级参考文献5

1杨永博．学生评价,http://www.open. edu. cn/file-post/displav/read.php? fileID= 26307,2004- 12. 被引量：1
2朱怡青．面向素质教育的发展性学生评价，http://www.cpcnedu.cn/dc2/keti/pingjia/ping% 20% 20iia/xiang% 20guan% 20li% 201un/mianxiang.htm 被引量：1
3[美]Dee Dickinson．多元智力教与学的策略[M]．霍力岩，沙莉，等．北京：中国轻工业出版社，2004．被引量：1
4赫尔巴特著，李其龙译.《普通教育学》，浙江教育出版社,2002年版，第25-27页. 被引量：1
5柯尔伯格著，魏贤超,柯森等译.《道德教育的哲学》，浙江教育出版社,2000年版，第82-83页. 被引量：2

共引文献23

1刘彩文.多元智力理论对我国教育评价体系的启示[J].呼伦贝尔学院学报,2008,16(1):60-62. 被引量：3
2王学军.多元智力理论视野下班主任工作的新思维[J].中国成人教育,2008(8):48-49. 被引量：4
3彭浩,王忠华.多元智力理论在项目学习中的应用[J].软件导刊.教育技术,2008,7(10):10-12.
4薛荣,朱正东.多元智力理论视野下的外语教学评价[J].南京师大学报（社会科学版）,2008(6):86-91. 被引量：32
5赵玲.以多元智能理论拓展高师声乐集体课教学模式[J].音乐探索,2009(3):109-112. 被引量：4
6龙正辉.农村中小学生学习自信心的培养[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2009(7):13-14. 被引量：1
7孙健.试析“均衡发展”中的学校德育[J].小学德育,2010(11):16-19.
8黄阳.多元智能理论的直觉学习及其对儿童第二语言获得与发展的启示[J].黑龙江科技信息,2010(24):182-183.
9黄向阳.学生发展指导制度建设刍议[J].教育发展研究,2010,30(15):64-69. 被引量：23
10冯韶华.成人学生评价中的失真问题研究[J].广州广播电视大学学报,2011,11(1):17-20.

1本刊特约记者.宜静宜动不倦求索——叶笑云博士掠影[J].宁波经济（三江论坛）,2009(12):48-48.
2戴维纪.精心组织课堂教学努力培养学生能力[J].高等工程教育,1993(1):65-67.
3叶桐高.教师应具备教学基本功[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,1989,8(1):116-117.
4史宏.家庭教育对大学生心理健康的影响[J].晋中学院学报,2015,32(4):92-94. 被引量：2
5陶佳敏.拥有一颗平常心[J].中文自修,2011(9):16-17.
6汪晶晶.浅谈大学英语学习的方法[J].黑龙江科技信息,2011(23):225-225. 被引量：1
7杨树莉.高校音乐表演专业声乐课的整体教学研究[J].黑龙江高教研究,2004,22(6):95-96. 被引量：6
8李铁宁.人力资源管理本科教学培养方案优化对策——以长沙理工大学为例[J].学理论,2015(23):163-164. 被引量：2
9晋华,孙西欢.提高大学生毕业设计质量探微[J].山西高等学校社会科学学报,2004,16(5):115-116. 被引量：3
10王三秀.本科毕业论文存在的问题及其对策探索[J].教育教学论坛,2012(33):119-120. 被引量：10

教育教学论坛

2015年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部