期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强小学语文阅读训练 提升学生作文写作水平
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在现在的新课程改革条件下,小学语文教师要关注阅读教学中的读写结合,增强小学生的阅读练习,加强小学语文教学的成效。就怎样将小学语文阅读与写作有机结合进行了简单的探讨,并且探讨了目前新课改背景下小学语文阅读与写作练习中存在的基本情况,从而探究小学语文读与写的最佳练习方式,帮助学生开拓知识面,增加他们对于写作的认识,增强学生作文写作的技能。
作者
梁红玉
机构地区
福建省上杭县南阳中心小学
出处
《新课程学习》
2015年第14期114-115,共2页
关键词
阅读
写作
方式
引导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
4
共引文献
39
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
4
1
梁春莲.
“行为—认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践[J]
.教学与管理(理论版),2009(12):120-121.
被引量:26
2
刘慧,冉敏方.浅谈小学语文阅读教学[J].科学咨询:教育科研,2010(03).
被引量:2
3
赵建鼎.
蜕变·简单——小学语文阅读课堂渴望“简装版”[J]
.中国校外教育(中旬),2010(5):140-140.
被引量:24
4
韦仲光.
对藤县部分村级小学语文阅读教学现状的思考[J]
.基础教育研究,2010(3):23-25.
被引量:14
二级参考文献
8
1
张毅.
20世纪50年代文学课程的建构及其影响[J]
.语文学刊(高等教育版),2004(6):112-114.
被引量:1
2
张毅.
50年代文学课程改革中文学教师水平的提高[J]
.中国教师,2005(4):41-42.
被引量:1
3
李国宏,尹德谟.
论英语语言习得中的“认知-知识语言双元结构”[J]
.西华大学学报(哲学社会科学版),2005,24(3):71-73.
被引量:11
4
戴冠青.
文学课程学习和研究的现代理论支撑[J]
.教育评论,2006(6):71-74.
被引量:1
5
束定芳.小学语文阅读教学改革:问题与策略.上海:上海教育出版社,2004.
被引量:1
6
赵静.
1956年文学课程改革的历史经验与教训[J]
.学科教育,2003(3):18-22.
被引量:6
7
王尚文.
语文是什么?——呼吁“语文”一分为二[J]
.语文学习,2004(4):4-5.
被引量:8
8
胡尹强.
“语文是什么”讨论·之二——语文就是语言和文学[J]
.语文学习,2004(4):6-8.
被引量:1
共引文献
39
1
耿泽雨.
如何优化小学低学段语文课堂阅读教学的思考分析[J]
.中华少年,2019,0(36):66-66.
2
纪月力.
浅析提高小学语文阅读能力的有效途径[J]
.俪人(教师),2015(3):13-13.
3
施自强.
师生互动,共建和谐的阅读课堂——以小学语文阅读教学为例[J]
.新课程(教研版),2015,0(1):110-110.
被引量:2
4
于相龙.
小学语文阅读拓展教学实践探讨[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(3):14-14.
被引量:1
5
厚保国.
小学生语文阅读习惯的养成策略研究[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(5):105-105.
被引量:12
6
韦颖玲.
小学语文中的阅读教学探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(8):169-169.
7
刘丽.
从儿童文学视域探究语文教学有效性[J]
.成才之路,2015,0(20):69-69.
8
赵波.
信息技术和小学语文阅读教学整合实践[J]
.中小学电教(下),2015,0(8):117-117.
被引量:1
9
唐蜜.
谈小学语文阅读教学中“读”的培养[J]
.文理导航,2015(30):70-70.
10
赵玉霞.
用“小古文”敲开文言阅读的大门[J]
.考试周刊,2015,0(93):18-18.
同被引文献
3
1
杨丹婷.
浅谈小学语文教学中的阅读与写作有机结合[J]
.作文成功之路(小学),2013(4):49-49.
被引量:4
2
熊珂珂.
语文教学中如何将读写有机结合[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(4):45-45.
被引量:1
3
施勇秀.
小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(7):154-154.
被引量:2
引证文献
1
1
周琪雯.
如何将新课标下小学语文阅读教学中读写有机结合[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(11):144-144.
被引量:4
二级引证文献
4
1
陈清菊.
小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析[J]
.成长,2019,0(10):187-188.
2
赵中敏.
小学语文教学中读与写有效结合策略[J]
.文学教育,2020,0(18):58-59.
被引量:6
3
陈成义.
小学高年级阅读与写作教学的有效融合[J]
.教育界,2020(31):27-28.
4
季长明.
小学语文读写融合策略探究[J]
.黑河教育,2021(5):60-61.
1
李丽.
浅谈新课程背景下小学生数学计算教学[J]
.数理化学习(教研版),2014,0(10):112-112.
2
李兰英.
对解决英语词汇教学中存在问题的认识[J]
.科学咨询,2010,0(B07):68-69.
3
李娟.
今天我快乐[J]
.体育教学,2013,33(3):76-76.
4
巴赛赛.
互动式教学在英语课堂中的运用探析[J]
.都市家教(下半月),2013(3):281-281.
5
王敏红.
用笔写出五彩世界[J]
.教育艺术,2015,0(10):65-65.
6
梁杏芳.
小学英语单词教学现象分析及其对策[J]
.小学教学参考(综合版),2014(1):57-58.
7
李长红.
阅读理解要领[J]
.考试(高考理科版),2010(5):41-46.
8
廖柳英.
多措并举提升学生的学习力[J]
.学周刊,2017(1):120-121.
9
莫仲良.
数学教学的精练与高效[J]
.小学时代(教育研究),2011(12):75-75.
10
杨嘉明.
数学练习对培养中学生综合素质的意义[J]
.甘肃教育,2001(6):40-41.
新课程学习
2015年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部