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中国教育公平发展的阶段性与拐点

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摘要今天的中国，教育公平已经不仅仅是教育问题，而是国家和社会的问题，还是整个国家在新的战略布局中非常重要的基础性问题。1990年至1999年期间接受高等教育的人很少，义务教育也没有普及，从1999年和2000年开始出现了一个非常大的拐点，对于教育公平的关注程度一下子有了非常大的上升。

作者谢维和

出处《教书育人（高教论坛）》 2015年第7期44-44,共1页

关键词教育公平拐点中国教育问题高等教育义务教育性问题国家

分类号 G522.3 [文化科学—教育学]

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