期刊文献+

物理竞赛辅导中建构学习共同体的思考

下载PDF
导出
摘要 全国中学生物理竞赛由中国物理学会举办,面向在平时学有余力,对物理有浓厚兴趣且学习能力强的学生。物理竞赛学习范围广、难度大、能力要求高,因此,传统的教学模式和学习方式需要突破。笔者提出的“学习共同体”,能加强学生的学习自主性,在具体的教学过程中实践操作后,效果突出。本文是对物理竞赛教学中的学习共同体的建构的思考。
作者 梅家烨
机构地区 重庆市第八中学
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2015年第7期1-3,9,共4页 Journal of Physics Teaching
基金 重庆市研究生教育教学改革研究项目“硕博论坛式‘做中学’培养模式评价及深入推广实践研究”(项目编号:yjg142010)的研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献27

  • 1董奇.论元认知[J].北京师范大学学报(社会科学版),1989(1):68-74. 被引量:517
  • 2余文森.论自主、合作、探究学习[J].教育研究,2004,25(11):27-30. 被引量:225
  • 3Marlene Scardamalia,张建伟,孙燕青.知识建构共同体及其支撑环境[J].现代教育技术,2005,15(3):5-13. 被引量:39
  • 4庞维国.90年代以来国外自主学习研究的若干进展.心理学动态,2000,(4):12-16. 被引量:103
  • 5高文.(2002).总序.IN:美国温特贝尔特大学认知与技术小组著,王文静,乔连生译,美国课程与教育案例透视—贾斯铂系列.上海:华东师范大学出版社. 被引量:1
  • 6克努兹.尹列雷斯著.孙玫璐译.(2010).我们如何学习:全视角学习理论.北京:教育科学出版社. 被引量:1
  • 7Dignath,C. , Buettner, G. , Langfeldt, H. (2008). How can primary school students learning self regulated learning strategies most effectively? A meta-analysis on self-regulation training programmes. Educational Research Review, 3, 101-129. 被引量:1
  • 8EU Council. (2002). Council resolution of 27 June 2002 on lifelong learning. Official Journal of the European Communities ,July, 9. 被引量:1
  • 9Felder,R. M., Brent, R. (2007). Cooperative learning. P. A. Mahrouk ( Eds. ), Active Learning : Models from the Analytical Sciences (pp. 34 - 53. ). Washington, DC: Ameri- can Chemical Society. 被引量:1
  • 10Fosnot, C. T. ( 1996 ). Constructivism : Theory, Perspec- tives, and Practice. New York : Teachers College Press. 被引量:1

共引文献345

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部