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注重班干部培养，实现班级自我管理

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摘要班级属于学生，班级自主管理与班干部培养有着紧密的联系。班干部培养，既是教育的手段，又是教育的目的，它具有促进学生成长的功能。文章结合班级管理的实践对班干部的职能作用、培养目标进行阐述，并且对于班干部的培养，即班干部的选拔、指导、评价等过程进行了详细分析。

作者顾筱筱王珂慧

机构地区浙江师范大学教师教育学院绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校

出处《科教导刊（电子版）》 2015年第20期19-19,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词学校教育班干部班级管理

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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2015年第20期

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