小学数学教学中如何实施分层教学被引量：3

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摘要对于分层教学,《小学数学课程标准》给我们提供了理论基础：在义务教育阶段,数学课程的主要培养目标就是使每个学生都能够在数学上得到发展。数学教学要以全体学生为目标,为学生的个性发展服务,让每个学生都能获得良好的教育。结合课程标准对我们的要求,教师要对学生有一个详细的了解,并针对他们的能力以及特点,在＂因材施教＂这一教学理念的指导下,展开分层次的、有很强的针对性的教学。

作者关永保

机构地区甘肃省靖远县三滩乡中二学校

出处《学周刊（下旬）》 2015年第9期35-35,共1页 Learning Weekly

关键词数学教学小学数学课程学习过程层次的加法运算定律分层教学模式思维特点整体教学质量课程标准导学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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