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高中数学教学应用“双动两案”教学模式的分析
被引量：
3
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摘要
新课程改革提出了提高课堂效率和趣味的要求,这也是所有一线教师的不懈追求。而对于高中数学教学来说,如何提高教学质量,改善教学方法和理念是我国高中数学教学改革的重要内容。目前,实行的双动两案是一种比较有成效的教学方式。为了能够更好地构建教学方案,需要对当前的教学模式进行分析。
作者
李军
机构地区
甘肃省张掖市第二中学
出处
《学周刊（中旬）》
2015年第8期14-14,共1页
Learning weekly
关键词
双动两案
课程改革
高中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊（中旬）
2015年 第8期
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