小学体育教学怎样因材施教

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摘要因材施教的意思是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。其实，因材施教是一种教学模式，也是一种教学方法，教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行都得到发展。在学校体育教学中，学生的个体差异尤其明显，所以学校体育应以人为本，尊重学生个性差异，促进学生个性发展。通过对学生体育需要的引导、体育兴趣的培养，积极发展学生个性的独立性、创造性。

作者邢江龙

机构地区内蒙古苏尼特右旗乌日根塔拉镇学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2015年第10期8-8,共1页

关键词小学体育教学因材施教学校体育教学学生个性发展尊重学生个性差异个别差异最佳发展

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2015年第10期

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