指导学生修改作文的三个要点

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摘要作文水平的提高，关键是让学生学会修改自己的文章，在反复的修改中精雕细琢，做到文从字顺。小学语文教师应该把作后讲评作为教学的重点，明确修改文章的重要性，提高学生修改作文的兴趣，创新修改作文的指导方法，通过制定对照目录先扶后帮、立足整体由面到点、整合句子以点带面、提炼句段加强训练，有步骤地指导学生修改作文。

作者陈标健

机构地区江西省石城县第二小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2015年第5期80-81,共2页 Jiangxi Education

关键词作后讲评修改目录整合

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2015年第5期

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