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文言文教学当务“读”之本

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摘要文言文课堂要有文言味儿，应该是在一丝不苟地吟咏中，通过腔调、感情、气势、顿挫，把文字里包含的意蕴给宣泄出来，便会有效果。，只要务了“读”之本，文言文的教学才能达到最高境界。

作者罗祥超

机构地区湖北省宜都市特殊教育学校

出处《新课程研究（上旬）》 2015年第7期89-90,共2页 New Curriculum Research

关键词文言文教学诵读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2015年第7期

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