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提高学生作文水平的三个举措

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摘要学生作文水平的提高，是一项系统工程，只有通过循序渐进、由浅人深的学习和训练，才能使学生作文从难到易、步入佳境。在教学实践中，我坚持让学生做到“五多”，即：多读、多看、多练、多改、多思。“五多”是写好作文的通达之路，舍此并无捷径。这里，笔者重点就多练这一方面，谈谈在作文教学中的具体做法。

作者张英莲

机构地区兰州市城关区静宁路小学

出处《甘肃教育》 2015年第11期86-86,共1页

关键词作文能力写作素材景观习惯

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2015年第11期

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