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充分利用课堂教学资源突破小学英语教学瓶颈

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摘要在新课程改革的不断推进和发展的形势下，小学英语传统的课堂教学模式面·临着巨大的挑战，很多有效的教学资源得不到利用，这使得小学英语的的教学水平停滞不前，学生对学习英语的热情也逐渐降低。本篇文章从小学英语教学资源的使用现状出发，提出了充分利用英语教学资源的有效途径，从而帮助小学英语突破教学瓶颈，真正地提高小学英语的教学有效性。

作者王森福

机构地区广南县那洒镇中心学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第4期4-4,共1页

关键词教学资源小学英语瓶颈有效途径

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] G434

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第4期

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