摘要
心电图是诊断学中的重点、难点,理论教学阶段,学生对心电图的了解不够深入,理论基础不够扎实,导致临床实践难以进行。传统的心电图室临床带教方法存在明显缺陷,带教老师责任心不强、学生积极性不高等因素在很大程度上影响了带教质量。文章通过对影响临床带教质量的主要因素分析,建立了一套完整的心电图室临床带教制度,包括带教老师的选择、理论与实践的结合、小组式学习、考核制度的完善等,旨在加强实习生实践能力,优化临床实习带教质量。
出处
《中医药管理杂志》
2015年第11期130-131,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
