摘要
目的:分析并探讨PDCA循环教育对慢性阻塞性肺气肿患者疾病认知、呼吸功能锻炼依从性的影响。方法:选取在兰州市肺科医院(以下简称该院)接受治疗的慢性阻塞性肺气肿患者100例,随机分为观察组与对照组,每组50例。对照组给予常规的健康教育,观察组采用PDCA循环教育。结果:观察组疾病认知达标率为94.00%。对照组疾病认知达标率为84.00%。观察组呼吸功能锻炼依从性好占90,00%(45),对照组呼吸功能锻炼依从性好占80.00%(40)。观察组依从性明显优于对照组,经统计学检验,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:PDCA循环教育可以提高慢性阻塞性肺气肿患者疾病认知、呼吸功能锻炼依从性。
出处
《甘肃科技纵横》
2015年第5期106-107,105,共3页
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