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从“以生为本”的角度看高中班主任如何做好班级管理工作

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摘要 “以生为本”是新型的教育管理模式，具体是指以学生为主体，尊重学生开展的班级管理工作。本文从“以生为本’，的角度阐述高中班任在班级管理工作中的方式转变，希望对今后的高中班主任管理工作提供参考。

作者林辉

机构地区马山县马山中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第1期128-128,共1页

关键词以生为本高中班主任班级管理

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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