摘要
近年来,农科类学生学习兴趣、学习动机、学习方法、学习态度等与上世纪八九十年代相比有很多明显不同之处,时代在变,不能简单地用学风下降来评价。为适应新形势,各个教学环节的教法也要与时俱进。课堂教学是农学人才培养的关键环节之一,当前,对于绝大部分学生,都不可能选择课前预习、课后复习,更多的还是在工作中结合实践和课堂所学再学习,因此,抓好课堂教学质量非常重要。执教者根据课程性质、受教者等具体情况采取适合的教学方法,在课堂上引导学生认真听讲,充分利用宝贵的课堂时间,提高教学效果。本文就如何让学生专注农学专业课《作物育种学》课堂教学,谈了一点方法,供参考。
出处
《教育教学论坛》
2015年第26期133-134,共2页
Education And Teaching Forum
