摘要
传统高等医学教育存在教学方法单一、考核方式局限的弊端。同时专科医学院校课程、课时安排与本科及其他更高层次医学院校相比学时短,任务相对来说更加繁重。而实践教学作为医学教育的重要内容,其重要性自然毋庸置疑。如何在较短的时间内,更好的完成临床实践教学任务并且提高教学质量,是专科医学院校的一大难题。就临床实践教学的教学方法和考核方式进行讨论,在整合现有资源的情况下对二者进行了初步的探索。
出处
《继续医学教育》
2015年第6期34-35,共2页
Continuing Medical Education
