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行为主义与建构主义对比及对语言教学的启示

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摘要学习理论对语言教学的内容及教学方法的变革有重要影响。在简要回顾行为主义和建构主义两种学习理论的产生背景、代表人物和主要内容后,将两者进行了对比,具体阐述学习理论对语言教学的影响和启发,从而帮助教师了解和利用两种教学方法的优势,提高学生的语言能力。

作者马琳琳

机构地区辽宁师范大学外国语学院

出处《开封教育学院学报》 2015年第6期49-50,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词行为主义建构主义语言教学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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开封教育学院学报

2015年第6期

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