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计算思维在二本院校《计算机应用基础课程》中的应用

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摘要针对学生学习网页设计课程中出现的问题，我们提出了一个解决办法：项目驱动加任务驱动的教学方法。通过学生参与项目实施的过程，在完成任务的过程中激发学生学习的主动性和创造性。

作者张贵红

机构地区乐山师范学院

出处《教育界（综合教育）》 2015年第5期186-186,188,共2页

基金乐山师范学院教育教学改革研究项目,项目编号：JG14-YB20,项目名称：在《信息技术基础》课程中培养学生的计算思维实践研究.

关键词任务驱动项目驱动计算思维《计算机应用基础》

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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