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大一新生的韩语教学初探
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摘要
大一新生第一次接触韩语,对韩语既充满了好奇又充满了困惑。如何激发他们的学习热情、解除他们的各种困惑这不但是决定他们是否有一个良好开端的重要问题,也是影响他们大二、大三甚至整个大学期间韩语学习效果的关键问题。该论文就大一新生的韩语教学问题进行探讨。希望能为相关专业的韩语教学提供一些借鉴。
作者
孙海燕
机构地区
大连艺术学院
出处
《科技资讯》
2015年第1期185-185,共1页
Science & Technology Information
关键词
大一新生
韩语教学
教学效果
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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