摘要
在高速发展的知识经济时代,教育、科技、文化变成社会经济和社会生活最重要内容。而我国采用的三级师范教育体制重视职前培养,而对职后培训重视度不够,这种教育培养体系已经不能够适应现在社会的需求。该文通过调查河北省当前教师入职、职后培训方式,并与发达国家培训体系进行对比分析,找出两者存在的差异,提出解决问题基本方式,为河北省体育教师入职、职后培训工作提出合理化建议。
出处
《当代体育科技》
2015年第7期82-83,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
河北省教育科学十二五规划课题
课题编号:13060179
