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合作学习教学模式对提高高中生物学习兴趣的探究及反思
被引量：
1
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摘要
随着新课程的不断发展和改革，教学模式多元化的概念日渐凸显，对于高中生物教学而言，合作学习教学模式是一个新型模式。它对提高学生学习生物的兴趣起到促进作用，使学生对生物学习保持持久的兴趣，能提升生物课堂效率。因此，本文就合作学习教学模式对提高高中生物学习兴趣进行了探究与分析，并提出建议。
作者
尹雪梅
机构地区
湖南省永顺县第一中学
出处
《科教导刊（电子版）》
2015年第18期67-67,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
合作学习
教学模式
高中生物
学习兴趣
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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