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以人文理念促进语文有效教学的三大策略

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摘要为了促进小学语文的有效教学并推广人文价值教育理念,通过总结实践经验和系统梳理文献的方法,提出以人文价值教育理念促进语文有效教学的三大策略:巧用图片创设人文情境;渗透人文价值丰富教材内涵;实施静思教学法提升教学效果。

作者刘仲轩

机构地区佛山市顺德区北滘镇朝亮小学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2015年第6期27-28,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词人文价值教育小学语文有效教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2015年第6期

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