期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教人民起来做主人

下载PDF

导出

摘要这些革命举动的号召，是能够唤起世人注意的，是能够为志愿从事革命教育的青年所乐意接受的，是能够适应为自求解放的革命民众的要求的。生活教育创始者陶行知先生，一开始即是以革命的姿态出现的!他是要教人民起来做主人，革“只能教人俯首贴耳服从，只有因旧贯而不知创造的传统教育”的命的。

作者方与严

出处《重庆陶研文史》 2015年第2期64-65,共2页

关键词主人人民革命教育生活教育传统教育陶行知志愿

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1孙娜.“提醒”——我的治班之道[J].基础教育参考,2011,2(17):38-40.
2加强教師的主導作用[J].教学与研究,1954(6):1-1.
3静怡.怎样和老师零距离[J].体育博览（运动健康）,2007,0(5):40-40.
4吴紫彦.纪念徐特立诞辰117周年暨徐特立教育思想研讨会开幕词[J].特立学刊,1994,0(3):3-5.
5钱霞.博物馆与中学生素质教育初探[J].成功,2010(6):163-163. 被引量：1
6徐坤原,曾汝弟.怀着希望和恐惧之心写给老师的信[J].云南教育（小学教师）,1989(Z2):5-6.
7林新军.孙中山的革命教育观[J].世纪桥,2010(3):42-44.
8许成人.论徐特立在中央苏区的教育思想和教育实践——纪念徐特立同志诞辰110周年[J].教育学术月刊,1987(1):10-20.
9高健.学习徐特立教育学说加强素质教育的实施[J].特立学刊,1997,0(1):42-43.
10戴永增.徐特立教育思想的现实意义[J].特立学刊,1996,0(4):19-22.

重庆陶研文史

2015年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部