在规范指导与自由表达之间推进

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”那么，在语文课堂教学中如何把“语用”的思想渗透到教学过程中？如何从教材中挖掘“语用”训l练点？我认为应在引导学生深入领悟课文内容的同时，适当开展课堂练笔，将写作的规范指导与学生心灵的自由表达相融合。

作者郭旻

机构地区福安市实验小学南湖校区

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2015年第5期42-43,共2页 Fujian Education

关键词自由课程标准课堂教学语言文字义务教育教学过程语文语用

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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福建教育（小学版）（A版）

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