摘要
作为国内外知名的学术大师,张岂之先生除了在思想史、史学、哲学等方面有着极深的学术造诣外,其在数十年的教育研究与教学工作中还逐渐形成了独具特色的教育思想。张先生将"大学"、"文化"、"素质"三位一体的"教育人文观"运用到中国传统文化的倡扬中,此外,其还在研究生的培养过程中彰显出了兼和、守正、日新、经世致用、教学相长、循序渐进、因材施教等教育理念。
出处
《西部学刊》
2015年第5期77-80,共4页
Journal of Western
基金
2014年度国家社会科学基金(14BZS080)阶段性成果
