摘要
为了能够提高高中英语课堂教学效果,教师可以采用积极情感因素,充分地调动学生的学习主动性,让学生能够在英语课堂上产生愉快的学习体验,从而提高课堂效率.本文主要从以情育人方面来阐述教师要关心学生、相信学生,从而增加学生主动学习英语的积极性;同时教师要对学生进行积极地评价,激发学生的学习潜能,引导学生成为课堂学习的主人;最后,教师还要充分地借助多媒体等现代化工具来激发学生的学习情感,使学生能够感受到英语学习的趣味性.通过教师投入情感的教学,学生能够感受到教师的良苦用心,从而主动探究,产生学习的兴趣,在潜移默化中获得良好的学习体验,习得英语知识,提高能力.
