中学体育教育中学生个性的发展策略初探

导出

摘要促进学生个性的发展,实现学生的全面进步是新课程改革的重要目标。中学体育教育是实施素质教育的重要阵地,自然更应该倡导学生个性的不断完善和发展。在具体教学实践当中,我们应该坚持＂健康第一＂的指导思想,不断强化学生的课堂主体地位,不断巩固和激发学生的运动兴趣,并以学生的个性差异和发展需求为依据,及时调整教学策略。

作者刘成龙

机构地区河北省南宫市职业技术教育中心

出处《学周刊（上旬）》 2015年第7期202-203,共2页 Learning Weekly

关键词中学体育教育学生个性新课程改革素质教育教学实践健康第一课堂主体运动兴趣

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1徐载胜.论中学体育教育中学生创新能力的培养[J].考试周刊,2013(13):110-111.
2孟庆丰.浅议中学体育教学[J].考试周刊,2015,0(25):98-99.
3张国军.对中学体育实施素质教育的尝试[J].现代教育科学（中学教师）,2012(10):29-29.
4吴太登.中学体育教育的几点心得[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(9):34-34.
5吴太登.中学体育教育的几点心得[J].试题与研究（教学论坛）,2013(21):45-45.
6李新建.浅析中学体育教育中存在的问题及改进建议[J].中国电力教育（中）,2010(11):95-95. 被引量：14
7卢金海.论中学体育教育中的心理健康教育[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(2):149-150. 被引量：3
8郝凯.浅析中学体育教育中存在的问题及改进建议[J].教育现代化（电子版）,2016,0(3):156-156.
9徐天香.信息技术教育中学生创新能力的培养[J].河北教育,2001(6):36-36.
10李俊华.在小学数学教育中学生创新能力的培养[J].中国科技投资,2013(A12):288-288.

学周刊（上旬）

2015年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中学体育教育中学生个性的发展策略初探

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史