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高中化学趣味性的教学模式如何构建被引量：5

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摘要高中化学因其抽象的概念与理论知识,学生在学习过程中存在一定难度。相比于其他学科,化学存在知识体系零碎,同一种化学现象结合众多理论知识解释,化学方程式复杂等诸多问题,学生容易失去学习兴趣。而化学在高考与社会实际运用中又占据着重要的地位,所以学好化学又是新时期培养学生综合素质的一门重要课程。

作者马佳美

机构地区河北省廊坊市第十二中学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第7期122-123,共2页 Learning Weekly

关键词高中化学趣味性教学模式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2015年第7期

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