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自主学习视角下的高中地理教学研究

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摘要新课程标准明确提出改变原有的教学模式和学习方法,倡导以学生为为主的自主学习模式,培养学生自主学习能力。对高中地理教学来说,注重和开发学生的自主学习能力培养,是全体地理教师应该重点关注的问题。本文主要在自主学习视角下探究了高中地理教学,以期对提高高中地理学习效果有所帮助。

作者戴小芳

机构地区浙江省温州第五十一中学

出处《文理导航》 2015年第13期82-82,共1页

关键词自主学习高中地理教学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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