摘要
《计算方法》课程数学科中实用性极强的一门课程,它对于培养学生的运用计算机和数学知识解决实际问题的能力和动手能力方面起着重要的作用。目前《计算方法》教学中存在课程内容多,课时少,实践和实验教学环节不够重视等问题。本文从《计算方法》课程的内容体系出发,结合笔者多年来的《计算方法》教学经验,探讨了教学过程存在的问题,提出一些改进教学方法的建议和看法。
出处
《教育教学论坛》
2015年第25期163-164,共2页
Education And Teaching Forum
基金
国家自然科学基金项目(11461069)
新疆维吾尔自治区精品课程"数值方法与实验"资助
