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浅谈初中体育课如何按年级分类教学

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摘要体育课按年级分类教学,有利于学生身心发展特征、场地器材的合理分配.为此,考虑按年级教学设置体育教学项目可以缓解场地器材带来的制约,通过确定各年级的体育考试项目来规范体育教学,通过课外体育活动延伸学生学习体育的空间.

作者普忠明

机构地区峨山彝族自治县小街中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第6期60-61,共2页

关键词场地器材分类规范活动

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第6期

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