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浅谈初中物理随堂实验的育人价值被引量：2

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摘要本文探讨初中物理教学中随手取材可做的随堂实验,挖掘它们的用途与育人价值。在实践的基础上,列举了初中物理中随手取材可做的随堂实验,将其按用途分为辅助过渡性、体验性、巩固应用性、测量性、探究性等五种类型,分别阐述它们在物理教学中的作用及育人价值。

作者卜文菊

机构地区上海市南洋初级中学

出处《物理教学》 2015年第5期46-48,13,共4页 Physics Teaching

关键词初中物理随堂实验物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献8

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物理教学

2015年第5期

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